Il Laboratorio di scrittura e tecnologie digitali (AI) concorre al raggiungimento degli obiettivi formativi specifici e trasversali del corso di studio. Al termine del laboratorio le studentesse e gli studenti possiederanno le competenze di base per dedicarsi consapevolmente a pratiche di scrittura digitale assistite dall’AI. ConoscenzeConoscenza di base delle pratiche e delle tecnologie di scrittura digitale. Autonomia di giudizioCapacità autonoma di distinguere tra italiano, italiano letterario e italiano sintetico (generato da AI). Consapevolezza dei risvolti etici del lavoro svolto con ausilio di AI. Abilità comunicativeAl termine del Laboratorio, le studentesse e gli studenti dovranno dimostrare un’assimilazione di base del vocabolario settoriale e delle tecniche di prompt design. Capacità di apprendimentoLe competenze acquisite durante il corso consentiranno ai partecipanti di implementare le proprie competenze espressive, in ambito universitario come in ambiente lavorativo.
Prerequisiti
Non sono richiesti particolari prerequisiti, né competenze informatiche o di programmazione.
Metodi didattici
La lezione frontale sarà affiancata da attività di tipo laboratoriale, che permettano a studentesse e studenti di sperimentare le pratiche della scrittura in ambiente digitale e assistita dall’AI. Ogni partecipante compila un “diario di bordo” (prompt log e portfolio) delle attività svolte. Gli studenti frequentanti sono tenuti a presentarsi all’esame con un portfolio completo di almeno 3/4 delle attività (75%). Le lezioni del docente saranno aperte a interventi di poeti, scrittori, editori, linguisti ed esperti della comunicazione digitale.
Verifica Apprendimento
L’esame, che si svolgerà in forma di colloquio, è inteso ad accertare il raggiungimento degli obiettivi del corso. Per le studentesse e gli studenti frequentanti, ha come oggetto i materiali delle lezioni e il portfolio delle attività svolte durante il Laboratorio. Per chi non ha frequentato, l’orale avrà come oggetto la bibliografia assegnata. In caso di esito positivo, l’esame verrà approvato con una idoneità (la valutazione in trentesimi è prevista solamente per gli studenti del programma Erasmus).
Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA o altri bisogni educativi speciali possono usufruire di un trattamento individualizzato in sede di esame, nel rispetto della normativa e di quanto previsto nella Carta dei Servizi di Ateneo (https://www.unich.it/sites/default/files/2024-02/carta_dei_servizi_0.pdf), previa intesa con il docente della materia. Per richiedere le misure compensative e dispensative è necessario afferire al Servizio CON_TE_STO seguendo la procedura indicata nella Carta dei Servizi. Si invitano le studentesse e gli studenti a prendere contatti con il docente durante lo svolgimento delle lezioni, o comunque con largo anticipo rispetto alla data dell’appello, per conoscere le modalità di esame e le misure che sono accettate. Per essere orientati e indirizzati ai diversi servizi offerti dall’Ateneo è possibile contattare la Docente Referente del Dipartimento: Prof.ssa Ilaria Zamuner (ilaria.zamuner@unich.it).
Testi
Il materiale didattico sarà messo a disposizione delle studentesse e degli studenti direttamente dal docente, sulla piattaforma Moodle del Laboratorio. Gli appunti delle lezioni sono parte integrante del programma d’esame. Gli studenti non frequentanti dovranno studiare:Roberto Laghi, Scritture digitali. Dai social media all’IA e all’editing genetico, Meltemi, Milano 2025, pp. 410
Contenuti
Il Laboratorio introduce alla scrittura realizzata con tecnologie digitali, principalmente in collaborazione con AI generativa. Obiettivo centrale è un’alfabetizzazione umanistica all’Intelligenza Artificiale (AI literacy) in rapporto alle forme di scrittura letteraria, editoriale e accademica.
Lingua Insegnamento
Italiano
Altre informazioni
Organizzazione della didattica: 24 ore di lezione (3 per lezione), che alternano didattica frontale, attività di laboratorio e incontri con ospiti.È necessario che i partecipanti siano muniti di un dispositivo con accesso a internet e dotato di un assistente conversazionale (Claude, ChatGPT, Gemini o equivalente).