L’insegnamento concorre alla realizzazione degli obiettivi formativi del Corso di laurea, mirando a consolidare e ad approfondire le conoscenze acquisite dagli studenti nel corso di laurea triennale, coerentemente con i profili professionali e gli sbocchi occupazionali previsti nonché per l'accesso a percorsi di formazione sia in Italia sia all'estero.CONOSCENZE E COMPRENSIONEFavorire la conoscenza approfondita delle dinamiche storiche, politiche e sociali che hanno contraddistinto la penisola balcanica, come anche delle loro connessioni con la storia europea e generale, il tutto in un'ottica interdisciplinare; approfondire le metodologie della ricerca e dell’analisi storiografica; stabilire connessioni tra storie locali e storie globali; attivare approcci multidisciplinari nell'ambito della ricerca storica e dell'analisi delle fonti.CAPACITA' DI APPLICARE LE CONOSCENZE E LA COMPRENSIONESviluppare l'attitudine a un approccio interdisciplinare nell'organizzazione, nella gestione e nella presentazione dellecompetenze di analisi e ricerca storiografica acquisite nell'ambito del corso.AUTONOMIA DI GIUDIZIOFavorire l'acquisizione di autonomia di giudizio nella ricerca e nell'analisi delle fonti storiche, nella raccolta, organizzazione e gestione di daticulturali complessi, inseriti in quadri di riferimento più ampi. Capacità di analizzare e comprendere i fenomeni della storia della penisola balcanica, con particolare riferimento all’età contemporanea, alla luce dei rapporti e delle connessioni con la storia e la cultura europea.ABILITA' COMUNICATIVEFavorire l'abilità nella esposizione e comunicazione, scritta e orale, dei risultati dello studio e della ricerca individuale con l'utilizzo di tecniche informatiche e abilità linguistiche specifiche.CAPACITA' DI APPRENDIMENTOPreparazione degli studenti sulle metodologie della ricerca e dell'analisi storiografica necessarie per accedere a percorsi di formazione superiore, come Dottorati di ricerca o master, sia a livello nazionale che internazionale, nonché all'accesso ai percorsi di formazione per l'insegnamento nelle scuole.
Prerequisiti
Nessuno
Metodi didattici
Convenzionale. 63 ore di lezioni frontali e seminari per il corso completo da 9 cfu, comprensivo del modulo di approfondimento; 42 ore per il corso da soli 6 cfu.
Verifica Apprendimento
La prova finale consiste in un esame orale sui contenuti del corso.Verranno valutate la conoscenza dei contenuti e della bibliografia previsti dal corso, la qualità dell’espressione orale, le capacità critiche e metodologiche. Il punteggio va da 1 a 30 con lode, secondo quanto segue: 1-17 insufficiente, 18 -21 sufficiente, 22-24 discreto, 25-27 buono,28-29 molto buono, 30-30 con lode eccellente.
Testi
1) Oliver Jens Schmitt, "I Balcani nel Novecento. Una storia postimperiale", il Mulino, 2021
2) Cigdem Oguz, "Storia dell'Impero ottomano e della Repubblica turca", Scholé, Brescia 2023
3) Per il solo modulo di approfondimento (corso da 9 cfu): Alfredo Sasso, "Storia della Bosnia Erzegovina. Dal primo Novecento a oggi", Scholé 2026
